sábado, 21 de febrero de 2015

Tartamudez, Disfemia, Disfluencia

  


Una entrada dedicada a mi alumno"M" 
   Compartiré con todos vosotros el material que he recopilado en las últimas semanas. Material que he buscado para saber más sobre la Disfemia y poder realizar mejor mi trabajo, junto a mi alumno. Espero que sea de vuestra ayuda.
La información va dirigida a los padres, alumnos y Maestros de Audición y Lenguaje. Tutores y Orientadores.

Pinchar para más información

Estoy en plena lectura del libro y lo recomiendo enormenente. Uno de las aspectos que más me gusta es la parte práctica, recomendaciones y entrevistas que te permiten conocer a tu alumno, tutores y su entorno. Muchas gracias a su editor Pedro R. Rodríguez, por escucharme y brindarme su confianza y amistad.



Es una de las mejores páginas que he podido encontrar en mi investigación. Tiene tanto material interesante y actualizado, es una verdadera joya de la lectura.

Mi alumno está en 6º de Primaria, pasará a 1º de la ESO en el próximo curso. Por ello, estamos trabajando otros aspectos también importantes, que complementan su rutina y futuros cambios.
Leemos  juntos e intercambiamos opiniones, hablamos sobre sus sentimientos, emociones y le facilito herramientas para su futuro escolar. Os dejo el enlace de una guía para adolescentes.

Otro aspecto que me encanta de la web antes mencionada, es la relación que existe entre todos los ámbitos que rodean a la persona con disfemia. Por ello, comparto con vosotros el apartado de recomendaciones para padres, maestros, médicos y otros.


Para despedirme, os dejo un vídeo que todos aquellos que tenemos relación con la disfemia deberíamos  ver.



 Otra página que recomiendo que visitéis es  la de la Asociación Argentina de Tartamudez   Facebook  




Ahh, olvidaba mencionar que estamos preparando una función de títeres en nuestro cole, los actores serán mis alumnos de logopedia de 5º y 6 º. La obra va dirigida a los niños de Infantil y el tema es relacionado con su proyecto de animales. Nuestra obra se titula "los animales de la granja" y desde ya os puedo decir que lo estamos pasando bomba en #MiauladeALmola
Os dejo un pequeño adelanto de nuestros ensayos :) 




jueves, 25 de diciembre de 2014

Felices Fiestas


Para terminar nuestras actividades divertidas de Navidad, os muestro un vídeo con fotografías que hemos realizado gracias a la seño Laura de Infantil 3 años, nos prestó su cohete del Proyecto Universo, viajamos, disfrutamos y contamos historias. ¡¡Lo pasamos fenomenal!!
A vosotros, gracias por estar, por dejar vuestros comentarios y por formar parte de #MiauladeALmola
Felices Fiestas on PhotoPeach

lunes, 8 de diciembre de 2014

Llegó la Navidad

¡¡Yupi!! estamos muy felices en nuestro #DespachoPacho por la llegada de la Navidad. Hemos puesto adornos en nuestra aula, hemos decorado un árbol precioso con praxias y ejecicios de soplo.  Escuchamos villancicos mientras lo hacíamos, en fin... no tengo palabras para expresar lo feliz que estoy y mis alumnos también.
Os dejo algunas fotos para que podáis ver nuestro bello trabajo. Os dejaré también las recomendaciones que he hecho para los padres y poder trabajar un poco en las futuras vacaciones. Cada alumno llevará la suya con las recomendaciones personalizadas. Los mayores me han pedido una letra de su villancico favorito, para cantarlo en familia. Espero que os guste. Un fuerte abrazo para todos.
                                                     !!Felices Fiestas¡¡

 #MiauladeALmola

Cuento  "Un sueño extraño" a los niños les encanta, tanto a los pequeños y los mayores. Antes de cada sesión para empezar nuestras labores navideñas lo leíamos y disfrutamos haciendo lo indicado.



                        
Cuento para reforzar las praxias. UN SUEÑO...EXTRAÑO from SusanaMaestradeAL Corralejo Barrero


 Decoramos nuestro árbol de praxias y ejercicios de soplo para colocarlo en la puerta de nuestro despacho.
 





Mientras decoramos nuestro árbol y escuchamos villancicos. 





Luego lo hemos envuelto para llevar a casa y darle una sorpresa a papá y mamá




Luego de terminar nuestro árbol nos hemos relajado, encontré una app muy sencilla pero a ellos les encantó. Os dejo el enlace de la app es gratuita y para Android.
Al tocar la pantalla la vela se apaga, aproveché para trabajar soplando la vela mientras estábamos relajados. 


Os dejo las recomendaciones generales
                    

sábado, 6 de diciembre de 2014

Nos invaden los DinosauRios

Seguimos con las historias que suceden en mi #DespachoPacho. La semana pasada hemos realizado una actividad muy divertida. He observado que a todos mis alumnos y creo que a la mayoría de los niños y niñas le rechiflan los dinosaurios, por esa razón he aprovechado y los hemos trabajado, aprovechando que dinosaurio lleva r suave :)
Os dejo las fotos de nuestra actividad y el vídeo que utilizamos para escuchar de fondo.

#MiauladeALmola
Materiales:
- Dinosaurio de madera.
- Paisaje y otros dinosaurios para recortar y colorear.
- Material diversos para decorar, goma eva, lápices de colores, purpurina, témpera y pajtas para soplar y pintar el cielo.

La actividad la realizamos por parejas. Trabajamos: Vocabulario, colores que llevan r suave, narrar cuentos sobre dinosaurios inventados por ellos, compartir material, craer libremente.
La mejor sorpresa fue saber que se lo llevaban a casa :) ¡¡Estaban felices!!


Para imprimir el paisaje y el resto de dinosaurios, os dejo el siguiente blog












La canción es muy pegadiza :) 

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Nos entrevista Maestra con PDI

     Con mucha ilusión comparto con todos vosotros, mi primera entrevista de radio. Gracias a +Daniela Andrea Ayala Molinari y +olga martin gonzalez   por invitarme y por hacerme pasar unos minutos fantásticos. Os dejo el enlace para podáis escuchar la entrevista.
   Por cierto, comparto programa con excelentes compañeros. Un abrazo fuerte para Pepa :)


Recomiendo seguir en Twitter 
@DanielaAyalaM
@olgamargon
@EducaenDigital

  Pincha, escucha y disfruta      Educa en Digital


sábado, 22 de noviembre de 2014

Trabajamos la /r/ suave

   Seguimos con las lindas historias que suceden en mi despacho "Pacho". Esta semana nos toca hablar sobre el trabajo que hemos realizado aprendiendo la /r/ suave.
   Las diversas actividades que muestro las realizo por sesión, empezamos con  praxias, pronunciación correcta del fonema /r/ y hacemos algún trabajo manual creativo y divertido. Espero que os guste.
Empezamos...
#MiauladeALmola

Trabajamos palabras con /r/ suave, como por ejemplo "mariposa" y "faro"  para colorear nuestra mariposa, lo hacíamos soplando con ayuda de una pajita, practicamos soplo de una forma diferente y creativa.




Mientras los niños trabajan coloreando su mariposa, escuchaban la siguiente canción :) 


Así han quedado :) 



   También decoramos una /r/ muy grande con plumas y goma eva por ser materiales muy suaves :) Los niños se han llevado la R a casa y estaban encantados. La /r/ estaba rodeada  de palabras escritas por ellos que llevan /r/ suave.  Para ampliar más el aprendizaje, también hemos escuchado un vídeo de palabras con /r/ suave. Los niños que necesitan copiar las palabras lo hacían siguiendo el vídeo. Os dejo las palabras mencionadas en el vídeo en un PDF por si os sirven para otras actividades. Os dejo las fotos.



Colegio Internacional Ausiàs March. Palabras r suave. 



                     
                                     Palabras con /r/ suave from Patri Caro

   Otro grupo de niños realizó la misma actividad pero a la vez escuchábamos la canción "estimular el fonema /r/". Sé que la mayoría de dichas actividades se trabajan frente al espejo, pero ellos estaban muy  concentrados  haciendo ambos trabajos de forma simultánea y fenomenal. Podéis observar las bocas de los niños :) en las siguientes fotografías.





 Os dejo la canción 

 

Lectura de palabras con /r/ suave 


    Leemos palabra con /r/ suave y nos grabamos utilizando la aplicación Clarisketch. Dicha app nos  permite: Grabar, escribir y acompañar nuestro trabajo con imágenes alusivas. Es una app muy fácil de manejar por eso el mismo alumno la manipula sin problema. Luego nos escuchamos y si tenemos que repetir lo hacemos. He tenido una grata experencia con niños que son un poco timidos y no les gusta leer en voz alta y al utilizar la app han participado encantados y me piden grabar más palabras. Me preguntan ¿ Soy yo? ¿ Es mi voz? Os dejo el enlace para su descarga  Android
 Ahora a escuchar a mi alumno "B" leyendo palabras con /r/ suave con su máscara de pirata ( claro :) pirata tiene /r/ suave)
Pincha y escucha a nuestro pirata favorito    Nuestro pirata 

 

Espero vuestros comentarios. Gracias por estar y feliz sábado :) #MiauladeALmola
 # Etiqueta en Facebook
# Etiqueta en Twitter
¡Hasta pronto!!!



sábado, 15 de noviembre de 2014

Mi aula de AL mola

   Seguimos con mi bonita historia como Maestra de Audición y Lenguaje. En esta entrada voy a hablar un poco de la forma de trabajar en nuestra aula y los recursos que pienso utilizar, por lo menos para el primer trimestre. Espero que os guste y que sea de ayuda para muchas seños, padres, madres  y estudiantes.
   La imagen que ven al lado izquierdo superior de mi entrada es nuestra "Varita de la palabra" les he explicado que las palabras vuelan como las mariposas y que cada niño que tenga la varita, en ese momento será el niño que hable. Trabajamos juntos: respeto de turno, normas del buen hablante y oyente, intercambio de roles. La varita les ha encantado y muchos de ellos la piden cuando escuchan a varios compañeros hablando a la vez.
  También tenemos un pirata que nos acompaña en nuestra aula (#DespachoPacho) la utilizo para trabajar en el momento que debemos tapar nuestra boca al hablar, así  los alumnos escuchan solamente el sonido sin ver nuestros labios. Sin duda un éxito.
   Os mostraré unas fotografías:
   Actividad: Cada niño pasaba al frente, decía ciertas palabras y cada  palabra  era repetida por sus compañeros. (Intercambio de roles)


Es el turno de mi alumno N.

 Ahora es el turno de mi alumna L.


    Una de las cosas que me preocupa en ocasiones es el realizar actividades de soplo, respiración y praxias con mis alumnos de 5 º y 6º, muchos de ellos se "aburren" por esa razón lo hacemos de una forma más divertida y les encanta tanto a los mayores como a los más pequeños. Para ello utilizamos :

   Obtenido de los desplegables de la Revista Educación Especial de la Editorial Ediba. "Juego de praxias y soplo"
El resto de materiales los he comprado en cualquier juguetería o tienda de disfraces.

 Cada niño tiene su bolsa con su material de soplo.

Tenemos también otra forma muy divertida de trabajar el soplo con los más pequeños :)

Vía tablero en Pinterest Tablero soplo de Aula TEA de los soles. Nos lleva al blog idea original  Elefante




Para enriquecer nuestro trabajo y que el aprendizaje sea multisensorial, también utilizamos vídeos para calentar motores :) Os dejo los que  hemos trabajado.Pacho, siempre con nosotros.

De Eugenia Romero Blog



Otro para seguir calentando


De Juana Bayo  Blog


Para finalizar vemos y seguimos las instrucciones del vídeo. Eugenia Romero


Para motivar más a mis alumnos en las tareas de mesa hemos decorado sus cuadernos, respetando sus gustos e intereses.

 Trabajamos con el material de orientación Andújar 


   En fin... lo dicho siempre en #MiauladeALmola lo pasamos genial. Difrutamos y aprendemos un montón. Espero vuestros comentarios y si te ha gustado mucho, me encantaría que lo compartieras. Muchos besos y gracias por estar. La próxima semana más historias del #DespachoPacho

   Os dejo mi Tablero en Pinterest sobre AL En Pinterest

                                                          Nuestra revista en Flipboard
 
   

                                        ¡¡Hasta pronto!!!