Árbol de Navidad

 Os dejo un sencillo árbol de Navidad para trabajar parejas, vocabulario, motricidad fina, actividad óculo-manual, colores, nociones espaciales y trabajo autónomo en la zona de trabajo individual. (TEACCH).

Espero que os guste. 

Descarga el árbol

El Universo

 Hola, compañeros. Os dejo la presentación de un Genially sencillo que he hecho para nuestra próxima clases de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales en mi aula abierta de Secundaria estamos llevando los antiguos libros de adaptación curricular de Aljibe. 

Igualmente, tenemos vídeos y material complementario de Edufichas. 

¡Lo vamos a pasar genial! Os iré mostrando nuestras trabajos. 

Enlace Genially reutilizable

Asamblea otoño Aula Abierta Secundaria

 Hola, compañeros. Espero que el curso vaya viento en popa. 

Os dejo un Genially muy sencillo con la asamblea de otoño que he creado para mis alumnos. Espero que os guste y os sea de utilidad. Esta reutilizable para que lo podáis adaptar y personalizar. Un fuerte abrazo. 

#AulasAbiertasXXI 

Enlace

Canción de buenos días ( Aula Abierta Secundaria)

#AulasAbiertasXXI

Hola, compañeros. Tenía algunos meses desaparecida. Ahora intentaré compartir más contenido en mi blog. 

Os tengo una buena noticia...

¡Este curso soy tutora de una aula abierta de Secundaria! estoy muy contenta y con muchas ganas. 

Para empezar a organizar nuestra asamblea esta mañana he buscado alguna canción de buenos días un poco más para mayores y he encontrado una que me gusta y quería compartir con vosotros. Espero sea de vuestro agrado y os sirva. 

Os dejo en el enlace de YouTube y la letra de la canción para descargar, así  la pueden ir siguiendo y memorizando. 

Un besazo. Nos vemos pronto. 

                                                            Letra de la canción 

Tutoriales Básicos TIC

Hola, mis queridos seguidores. Os informo que durante el mes de agosto estaré subiendo a mi canal de Youtube una serie de tutoriales relacionados  con algunas acciones básicas TIC. Todo ello nace, para dar respuesta a las diversas necesidades planteadas, por nuestro alumnado durante el confinamiento y el desarrollo de las clases en la modalidad telemática. 

Os dejo toda la información. Espero que sea de vuestro agrado y os sea útil que es lo más importante. 

¡Hasta la próxima!

Mi canal de YouTube    

Curso 2017/2018

Seguimos con las aventuras en #MiAulaDeALMola este curso repetimos la experiencia del curso anterior y continuamos con nuestro trabajo de forma interactiva entre el aula abierta, aulas de referencias y aula de apoyo (despacho Pacho). Para que lo podáis apreciar mejor, he creado una presentación con Genially. Espero que sea de vuestro agrado. Un fuerte abrazo y feliz inicio de curso.

Presentación:

1.- Portada.
2.- Visión global del trabajo que se lleva a cabo en mi clase. Organización por zonas de trabajo y algunos de los recursos que se utilizan. (Pinchad en todo lo que tenga movimiento).
3.- Visión global del trabajo realizado en el aula abierta.

Recursos mencionados. 

AL

Canal de YouTube de Eugenia Romero. @EugeniaRomeroAL
Blog de Lucía Fernández Vivancos. @Lucilogo
Blog el sonido de la hierba al crecer:

Informativos:

Panel inclusivo elaborado de forma colaborativa con @Lucilogo
Nuestra etiqueta en Twitter #MiAulaDeALMola
La cuenta de Facebook de nuestro cole :) ¿Nos sigues?
Melodía seleccionada este curso para el despacho Pacho. Música: María Á Martínez @naymayerai Letra: @NubecitasdeS

PT

Blog de Super PT @BlogSuperPT
Blog de MCarmen Pérez @AulaPT
Entre otros que os iré mencionando en el transcurso del trimestre.

Batería de recursos #IIJornadasRafaPuede

     ¡Buen día! Os dejo las presentaciones que os prometí en las jornadas. He utilizado la herramienta Genial.ly para que podáis ampliar información sobre la escuela inclusiva y recursos en general para maestras de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje (recomendados por @BlogdeSuperPT )
      Espero que sea de vuestro agrado y con un solo clic podáis navegar y aprender muchísimo. Un fuerte abrazo y seguimos trabajando por una escuela inclusiva y de calidad.

Gracias a la Fundación Rafa Puede por la invitación y a todas las personas que me brindaron su cariño y agradecimiento.

Actividad inclusiva TEA

                               Autor pictogramas: Sergio Palao   Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)  Licencia: CC (BY-NC-SA)
                                                                                                        Diseño: programa  Araword.

Vía: Profe Pedro.

Así amanece en mi localidad...
Tengo la suerte de ver paisajes como este antes de llegar a mi nuevo cole :)
Sí, lo sé, tengo mucha suerte, pero no solamente por las vistas, sino por lo que me espera en cada jornada con mis alumnos y sus compañeros.
Empezamos...
Os informo que este curso estoy de maestra especialista en PT y AL en un colegio fantástico, tengo unos compañeros que valen oro y unos amores que están para comérselos :) Uno de esos amores es mi alumno "J" está escolarizado en 5º de Primaria y tiene un tutor y unos compañeros maravillosos.
Os quiero contar nuestra aventura inclusiva. Objetivo:  informar a los compañeros de "J" sobre el trastorno del espectro autista de ahora en adelante TEA.
 Os dejaré a continuación la explicación de nuestra aventura. Igualmente, animo a todos mis compis PT y AL que se sumen al tren de la inclusión y suban en sus vagones pasajeros de todas las aulas del mundo :)

Autor pictogramas: Sergio Palao   Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)  Licencia: CC (BY-NC-SA)

Pasos para organizar nuestra aventura:

 1.- Investigué un poco en unas de las mejores webs sobre autismo:  Autismo Diario  WEB   
 2.- Hablé con el tutor de "J" para organizar la sesión y trabajar de forma conjunta.
 3.-  Organicé nuestra sesión

 4.-  Busqué los recursos audiovisules que me recomendaban en la web de Autismo Diario y se adaptaban a la edad de los compañeros de "J" . Me he decidido por el vídeo de la Fundación Orange. Academia de Especialistas.

  
5.- Organicé todos los recursos  en mi caja mágica de aventuras molonas ( es un éxito donde va)

Los recursos eran: varita mágica de la palabra para respetar el turno. Pegatinas de estrellas ( las colocamos cerca de nuestro corazón) para todos -incluido el tutor- como logo de equipazo inclusivo.

Notita que regalaré a los chicos de 5° para que la coloquen en su aula. #MiAuladeALMola 💜
Vía @AutismoDiario pic.twitter.com/HlsnkxN5dO

— Patri ♥ (@NubecitasdeS) 15 de septiembre de 2016

                                                              Pegatina de estrellas

Estructuración de nuestra charla 

Empezamos hablando un poco sobre nosotros, respondiendo a preguntas  ¿necesito ayuda para realizar alguna cosa? para ser conscientes de que TODOS necesitamos apoyo en ocasiones. Seguidamente,  cada alumno explicó en lo que era "especialista" un encargado lo apuntaba en la pizarra. Un trabajo entre todos :) 

Una vez finalizada la tertulia, nos ponemos cómodos y disfrutamos del vídeo

Cierre de la actividad. El panel de opiniones lo he colocado en mi aula de apoyo :)

      .

Para despedirme, quiero compartir con vosotros algunos tuits y la opinión del tutor de los amores :) 

Javi dice: "Fue una gran actividad. Es maravilloso ver cómo se sienten todos y cada uno de ellos especialistas en algo. Intentan potenciar sus virtudes y valorar lo especial que es el compañero. En definitiva, una experiencia para repetir. Gracias, Patricia". 

Tuits ;)

Los pensamientos de @DanielComin llegan a las aulas gracias a @NubecitasdeS https://t.co/PjcXPdAI5t

— AutismoDiario (@AutismoDiario) 15 de septiembre de 2016

 Un beso para todos y gracias por estar...

#MiAuladeALMola

EmocionanTEA

Os presento mi nuevo proyecto de Audición y Lenguaje. EmocionanTEA (gracias @jblasgarcia por ayudarme con el nombre)
La idea nace, gracias a los talleres que presentó Astrade hace una semana
(todavía sigo con la resaca emocional ja, ja) con Anabel Cornago a la palestra.
El taller que me inspiró fue "Teoría de la Mente" Así que sin dudarlo, compré el libro de Anabel y me lancé a la aventura.
Seguidamente, el martes pasado, hablé con la tutora de 2º de taller MJ una excelente profesional, con muchas ganas de aprender sobre Autismo e Inclusión y le comenté: ¿Quieres que tus chicos y los míos trabajen juntos? ¿ Hacemos un grupo de trabajo, entre iguales? y su respuesta fue, una gran sonrisa y un gran ¡sí! Mi tutora, nos apoya al 100% igualmente nuestras ATES, el Centro y las familias. Cabe destacar que nuestro grupo de trabajo es pionero en IES con Aulas Abiertas en la Región de Murcia. #MiAulaDeALMola sumando capacidades
(En nuestro proyecto vamos a utilizar los pictogramas de nuestros queridos compañeros de Arasaac os dejo la web que es una pasada!! ARASAAC   Además están de nuevo al mando nuestros amigos José Manuel Marcos y David Romero ( Estoy muy, muy feliz, por vosotros)

Para finalizar, os dejo el enlace por si queréis comprar el libro y conocer un poco más el trabajo de @anabelcornago
Blog: El sonido de la hierba crecer  Libro

A continuación tenéis una explicación más detallada de nuestra nueva aventura, cada semana intentaré informar de todo nuestras actividades ( tengo oposición y debo estudiar muchísimo) 

Para abrir boca :) 

        

EmocionanTEA from Patri Caro

Os dejo el vídeo: Academia de Especialistas

           


Todo buen grupo que se adora :) tiene una canción que lo representa es sencilla, preciosa, con mucho amor y sentimiento. Gracias, mi querida Yolanda Franco, por compartir la canción conmigo. El miércoles, tendremos nuestro escudo de grupo y normas... Vamos a disfrutar muchísimo, por el momento escucha nuestra canción.

           

Sesión 10/02/2016

       

Primera sesión emocionan tea from Patri Caro

Segunda sesión

Continuamos con nuestras aventuras :) La segunda sesión la realizamos en el Aula Taller. 

Las imágenes lo explican todo perfectamente. Somos un equipazo y estamos orgullosos de formar parte de él. 

      

Segunda sesión #EmocionanTEA from Patri Caro

Semana de la Ciencia

Empiezo la entrada con la frase, que no me he cansado de repetir durante toda la mañana... Qué orgullosa estoy de mis alumnos y qué suerte tengo de trabajar en mi IES.
Para los que no lo sepan :) trabajo como Maestra de Audición y Lenguaje en un Aula Abierta (IES)
este curso, por varios motivos hemos decidido trabajar por proyectos dentro de nuestra clase. Principalmente, tenemos el proyecto macro que lo realizaremos todo el curso, os dejo la entrada que explica el mismo Proyecto macro y de ese proyecto, nacen pequeños proyectos que los llevaremos a cabo durante el curso, dando respuesta a las necesidades e intereses de nuestros alumnos y según sea la fecha alusiva. Por esa razón,  nace la Semana de la Ciencia. ( idea de nuestra tutora) con  una temática que encanta a nuestros alumnos y ahora a nosotras :) El trabajo se ha realizado en equipo: Maestra de Pedagogía Terapéutica, Maestra de Audición y Lenguaje y Auxiliares Técnicos Educativos, sin olvidar la participación de nuestro centro y las familias.
Por otra parte, quiero agradecer a la Concejala Guadalupe García,  por asistir a nuestro cierre de la Semana de la Ciencia. Todo honor para nosotros, poder demostrar en vivo y directo lo que nuestros alumnos son capaces. Juntos, sumamos capacidades y poco a poco construimos el camino para lograr la inclusión de nuestros jóvenes con autismo.
os dejo el enlace: Informativos tuwebTV Informativo
Nota de prensa: Ayuntamiento de San Pedro

Como todo proyecto que se comparte por las RRSS, puede encontrar un hermano gemelo :) os voy a contar unas batallitas fantásticas, de nuestro huevo de dinosaurio y unos amigos muy cariñosos que tuvimos de compañeros durante el proceso. Un grupo de alumnos de Infantil 5 años en Madrid. (gracias a mi compi2.0 @emimusi por servir de puente) y así sin pensarlo, hicimos compartir de audios entre los dos grupos. Mis alumnos encantados de tener compañeros peques para enseñarles cosas y ellos felices con sus amigos mayores. (Gracias, seño Mercedes!!
Os dejo el enlace del blog de los peques. Subid el volumen a los altavoces, los comentarios no tienen desperdicio.   Nuestros amigos
Ahora os dejo los audios de mis alumnos :)
A continuación, os explico las diversas actividades que realizamos. Todo el trabajo fue llevado de forma conjunta por todas las personas que trabajamos en nuestra Aula Abierta. Siendo la tutora la que realizó la mayoría de las actividades, y yo como Maestra de Audición y Lenguaje desarrollé las siguientes habilidades de AL : relacionadas con la pragmática del lenguaje.
- Hablar en público.
- Relatar historias.
- Describir objetos.
- Saludar y despedirse.
- Trabajo en equipo.
. Desarrollo de la empatía y seguridad.
- Seguimiento de instrucciones.
- Comprensión lectora
.- Uso de las TIC. Búsquedas de información por Internet. Utilizamos la aplicación Dinosaurs! (IOS)
- Compartir y disfrutar del aprendizaje.
Foto con la cámara de la aplicación ( Lo flipaban)

Vídeo explicativo enviado a sus compañeros de Archena (IES Vicente Medina) para informar sobre nuestra semana de la Ciencia. Nota: El vídeo tanto la grabación como la descripción fue realizado por mi alumno, sin ningún tipo de ayuda.

           

Por otra parte, comparto con vosotros las fichas técnicas que utilizaron nuestros alumnos para realizar la observación diaria de sus procesos de investigación: desarrollo del huevo y las excavaciones.
trabajamos :
- Observación.
- Análisis de datos
- Hora y fecha.
- Reparto de roles ( Cada día un alumno hacía de secretario, narrador y periodista)


   

Realizadas por mi tutora. ( si alguien considera que las imágenes son de su propiedad que me lo escriba)

Ficha técnica de seguimiento de datos from Patri Caro

Ahora os dejo algunas fotos, para que podáis apreciar el gran trabajo realizado.

                     Podéis ver el vídeo de nuestro volcán pinchando aquí  Ver vídeo

                       
                                  Durante toda la semana :) estuvimos muy bien acompañados.

   Para despedirme, os quiero comentar que me siento muy feliz, de formar parte de los cambios educativos que se están llevando a cabo en mi Región, referente al aprendizaje basado en proyectos, el uso de las nuevas tecnologías y el desarrollo de habilidades sociales y la competencia comunicativo- lingüística.

Agradecimientos a: mi compañero de #ABP @jblasgarcia por facilitarme las batas de nuestros científicos.
Mi compi Belén (súperPT)
 Mi tutora y ATES
 El Equipo Directivo y Departamento de Orientación de mi IES
 Todos los profesores que nos felicitan cada día.
 Todos los alumnos que pasaron por nuestra clase.
 Las conserjes y personal administrativo de mi IES
 Prensa del Ayuntamiento de San Pedro del Pinatar.
 Concejala de Educación Guadalupe García.
y por ultimo, pero no menos importante, los padres de nuestros alumnos, por sus bellas palabras y por colaborar con todo lo relacionado con la educación de sus hijos.
Os recomiendo visitar nuestra etiqueta en Twitter e Instagram #MiAuladeALMola
Gracias, por estar y miles de besos para todos :)

Leo con Grin

Entre entradas y salidas a la piscina os escribo un post fantástico que os puede servir para trabajar la lectura con vuestros hijos en verano y los profes para utilizarla con sus alumnos el próximo curso. Os hablo de la app "Leo con Grin"

Descripción:

- Aprendizaje de la lectura de forma divertida.

- La puedes utilizar desde: Móvil, tableta, pizarra digital y ordenador.

- Versión gratuita: Android y en Apple Store (vocales y la letra L)

Enlaces para descarga:

Android: Descarga la app

Apple Store: Descarga la app

- Versión de pago: es una cartilla interactiva que engloba un total de 30 lecciones,  con juegos para aprender a leer poco a poco, empezando por las vocales y siguiendo con el resto de letras del abecedario.

Mi experiencia con la app.

A mis alumnos les ha encantado. Tiene una interfaz muy llamativa para los niños. La voz de Grin y los sonidos les gusta muchísimo y los motiva a continuar.
Mi experiencia es muy positiva, he tenido un alumno de 1º de Primaria que no quería leer, le decía a su seño que no le gustaba y con Grin siempre tenía una sonrisa y se lo pasaba genial. Lo más importante es que LEÍA feliz y con ganas de más. También os puedo comentar la experiencia que he tenido utilizando la app con mis alumnos de Aula Abierta, éxito total, les gustaba muchísimo. Me pedían leer con Grin.

Formas de trabajar con la app:
- Individual y por parejas.
- Cambio de roles. Leo primero y luego tú lees.
- Ampliación: Decir palabras relacionadas, formar oraciones, escribir lo leído, cantar canciones alusivas a la letra trabajada.
- Cuento sobre Grin y cómo se han sentido al trabajar con él.
- Dibujar a Grin y colocarlo en el aula o en su habitación.

Niveles de la app:

JUEGOS PARA PRESENTAR PALABRAS
1. Delfín: presentación de la palabra y sus partes.

 JUEGOS PARA PRACTICAR Y APRENDER A LEER SÍLABAS
2. Globos: identificación de la consonante que forma la sílaba.
3. Nubes: Encaje de la forma de cada una de las sílabas.
4. Mariposas: identificación de sílabas.
5. Cangrejos: formación de sílabas a partir de letras.
JUEGOS PARA PRACTICAR Y APRENDER A LEER PALABRAS
6. Abejas: identificación la sílaba inicial de las palabras.
7. Serpiente: formación de palabras a partir de sílabas.
8. Monos: formación de palabras a partir de letras.
9. Loros: reconocimiento y lectura de palabras.

JUEGOS PARA PRACTICAR LA LECTURA DE FRASES
10. Ratón: el orden de la frase y lectura de oraciones.
11. Caracoles: formación de oraciones a partir de palabras.

Os dejo más información de la app:

Educaplanet

 

Preguntas frecuentes y guía didáctica:

Preguntas y guía

 

Grin nos deja mensajes positivos :)
Pincha y escucha:

 

 

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Despacho "PACHO"

Por fin... luego de muchos meses sin escribir una entrada sobre la labor de Nubecitas :) ¡¡hemos empezado de nuevo!! Como ya os dije por varias de mis RRSS he empezado a trabajar en un Centro Público llamado "Los Pinos"  estoy muy contenta de formar parte de su plantilla y ser una más en el colegio. Otra cosa importante es que por primera vez soy Maestra de Audición y Lenguaje :) siempre he sido PT, pero me está enganchando mi nueva profesión y estoy encantada con mis alumnos.
    Os voy a contar un poco las cosas que estoy haciendo, cómo organizamos nuestro trabajo y las ideas que realizo con mis alumnos. Espero que sea de vuestro agrado y si alguna de mis hipercompis AL tiene alguna recomendación que hacerme, será bienvenida :) Por cierto, tenemos un hashtag (etiqueta) en Twitter #MiauladeALmola para compartir todas nuestras ideas y cosillas de AL.

Empezamos... para motivar a mis alumnos a visitar nuestro despacho en cada sesión de logopedia lo he llamado  "PACHO" cuando vamos caminando hacía él, vamos cantando una canción que dice: vamos al despacho Pacho, vamos al despacho Pacho... (lo hago con los más pequeños). Pero claro... pensé, necesitamos darle vida a Pacho así que me fui a IKEA y compré un Pacho fantástico :)

Pacho acompaña a los alumnos, cuida nuestro despacho y si todo sale bien y hemos trabajado genial, saca su gran corazón. La primera vez que vieron el corazón de Pacho sus caras eran un poema :)

Entre todos decoramos el cartel de Pacho :)

Pacho acompaña a mis alumnos 

    Os informo también que hemos formado un equipo con los pequeños, somos "Las pompas". Así que al despedirnos de Pacho, vamos a nuestras aulas cantando nuestro himno de grupo. Somos las pompas, las pompas, somos las pompas :) 

   Espero que Pacho forme parte también de vuestras vidas. Tengo más historias que contar... pronto volveré a publicar otra entrada para disfrutar y compartir con todos vosotros. Un abrazo muy fuerte y muchas gracias por estar.