Actividad inclusiva TEA

                               Autor pictogramas: Sergio Palao   Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)  Licencia: CC (BY-NC-SA)
                                                                                                        Diseño: programa  Araword.

Vía: Profe Pedro.

Así amanece en mi localidad...
Tengo la suerte de ver paisajes como este antes de llegar a mi nuevo cole :)
Sí, lo sé, tengo mucha suerte, pero no solamente por las vistas, sino por lo que me espera en cada jornada con mis alumnos y sus compañeros.
Empezamos...
Os informo que este curso estoy de maestra especialista en PT y AL en un colegio fantástico, tengo unos compañeros que valen oro y unos amores que están para comérselos :) Uno de esos amores es mi alumno "J" está escolarizado en 5º de Primaria y tiene un tutor y unos compañeros maravillosos.
Os quiero contar nuestra aventura inclusiva. Objetivo:  informar a los compañeros de "J" sobre el trastorno del espectro autista de ahora en adelante TEA.
 Os dejaré a continuación la explicación de nuestra aventura. Igualmente, animo a todos mis compis PT y AL que se sumen al tren de la inclusión y suban en sus vagones pasajeros de todas las aulas del mundo :)

Autor pictogramas: Sergio Palao   Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)  Licencia: CC (BY-NC-SA)

Pasos para organizar nuestra aventura:

 1.- Investigué un poco en unas de las mejores webs sobre autismo:  Autismo Diario  WEB   
 2.- Hablé con el tutor de "J" para organizar la sesión y trabajar de forma conjunta.
 3.-  Organicé nuestra sesión

 4.-  Busqué los recursos audiovisules que me recomendaban en la web de Autismo Diario y se adaptaban a la edad de los compañeros de "J" . Me he decidido por el vídeo de la Fundación Orange. Academia de Especialistas.

  
5.- Organicé todos los recursos  en mi caja mágica de aventuras molonas ( es un éxito donde va)

Los recursos eran: varita mágica de la palabra para respetar el turno. Pegatinas de estrellas ( las colocamos cerca de nuestro corazón) para todos -incluido el tutor- como logo de equipazo inclusivo.

Notita que regalaré a los chicos de 5° para que la coloquen en su aula. #MiAuladeALMola 💜
Vía @AutismoDiario pic.twitter.com/HlsnkxN5dO

— Patri ♥ (@NubecitasdeS) 15 de septiembre de 2016

                                                              Pegatina de estrellas

Estructuración de nuestra charla 

Empezamos hablando un poco sobre nosotros, respondiendo a preguntas  ¿necesito ayuda para realizar alguna cosa? para ser conscientes de que TODOS necesitamos apoyo en ocasiones. Seguidamente,  cada alumno explicó en lo que era "especialista" un encargado lo apuntaba en la pizarra. Un trabajo entre todos :) 

Una vez finalizada la tertulia, nos ponemos cómodos y disfrutamos del vídeo

Cierre de la actividad. El panel de opiniones lo he colocado en mi aula de apoyo :)

      .

Para despedirme, quiero compartir con vosotros algunos tuits y la opinión del tutor de los amores :) 

Javi dice: "Fue una gran actividad. Es maravilloso ver cómo se sienten todos y cada uno de ellos especialistas en algo. Intentan potenciar sus virtudes y valorar lo especial que es el compañero. En definitiva, una experiencia para repetir. Gracias, Patricia". 

Tuits ;)

Los pensamientos de @DanielComin llegan a las aulas gracias a @NubecitasdeS https://t.co/PjcXPdAI5t

— AutismoDiario (@AutismoDiario) 15 de septiembre de 2016

 Un beso para todos y gracias por estar...

#MiAuladeALMola

Nos invaden los DinosauRios

Seguimos con las historias que suceden en mi #DespachoPacho. La semana pasada hemos realizado una actividad muy divertida. He observado que a todos mis alumnos y creo que a la mayoría de los niños y niñas le rechiflan los dinosaurios, por esa razón he aprovechado y los hemos trabajado, aprovechando que dinosaurio lleva r suave :)
Os dejo las fotos de nuestra actividad y el vídeo que utilizamos para escuchar de fondo.

#MiauladeALmola
Materiales:
- Dinosaurio de madera.
- Paisaje y otros dinosaurios para recortar y colorear.
- Material diversos para decorar, goma eva, lápices de colores, purpurina, témpera y pajtas para soplar y pintar el cielo.

La actividad la realizamos por parejas. Trabajamos: Vocabulario, colores que llevan r suave, narrar cuentos sobre dinosaurios inventados por ellos, compartir material, craer libremente.
La mejor sorpresa fue saber que se lo llevaban a casa :) ¡¡Estaban felices!!

Para imprimir el paisaje y el resto de dinosaurios, os dejo el siguiente blog

Descargar

 

     

 

La canción es muy pegadiza :) 

Trabajamos la /r/ suave

   Seguimos con las lindas historias que suceden en mi despacho "Pacho". Esta semana nos toca hablar sobre el trabajo que hemos realizado aprendiendo la /r/ suave.
   Las diversas actividades que muestro las realizo por sesión, empezamos con  praxias, pronunciación correcta del fonema /r/ y hacemos algún trabajo manual creativo y divertido. Espero que os guste.
Empezamos...
#MiauladeALmola

Trabajamos palabras con /r/ suave, como por ejemplo "mariposa" y "faro"  para colorear nuestra mariposa, lo hacíamos soplando con ayuda de una pajita, practicamos soplo de una forma diferente y creativa.

Mientras los niños trabajan coloreando su mariposa, escuchaban la siguiente canción :) 

Así han quedado :) 

   También decoramos una /r/ muy grande con plumas y goma eva por ser materiales muy suaves :) Los niños se han llevado la R a casa y estaban encantados. La /r/ estaba rodeada  de palabras escritas por ellos que llevan /r/ suave.  Para ampliar más el aprendizaje, también hemos escuchado un vídeo de palabras con /r/ suave. Los niños que necesitan copiar las palabras lo hacían siguiendo el vídeo. Os dejo las palabras mencionadas en el vídeo en un PDF por si os sirven para otras actividades. Os dejo las fotos.

Colegio Internacional Ausiàs March. Palabras r suave. 

                     

                                     Palabras con /r/ suave from Patri Caro

   Otro grupo de niños realizó la misma actividad pero a la vez escuchábamos la canción "estimular el fonema /r/". Sé que la mayoría de dichas actividades se trabajan frente al espejo, pero ellos estaban muy  concentrados  haciendo ambos trabajos de forma simultánea y fenomenal. Podéis observar las bocas de los niños :) en las siguientes fotografías.

 Os dejo la canción 

 

Lectura de palabras con /r/ suave 

    Leemos palabra con /r/ suave y nos grabamos utilizando la aplicación Clarisketch. Dicha app nos  permite: Grabar, escribir y acompañar nuestro trabajo con imágenes alusivas. Es una app muy fácil de manejar por eso el mismo alumno la manipula sin problema. Luego nos escuchamos y si tenemos que repetir lo hacemos. He tenido una grata experencia con niños que son un poco timidos y no les gusta leer en voz alta y al utilizar la app han participado encantados y me piden grabar más palabras. Me preguntan ¿ Soy yo? ¿ Es mi voz? Os dejo el enlace para su descarga  Android
 Ahora a escuchar a mi alumno "B" leyendo palabras con /r/ suave con su máscara de pirata ( claro :) pirata tiene /r/ suave)
Pincha y escucha a nuestro pirata favorito    Nuestro pirata 

 

Espero vuestros comentarios. Gracias por estar y feliz sábado :) #MiauladeALmola
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¡Hasta pronto!!!

Mi aula de AL mola

   Seguimos con mi bonita historia como Maestra de Audición y Lenguaje. En esta entrada voy a hablar un poco de la forma de trabajar en nuestra aula y los recursos que pienso utilizar, por lo menos para el primer trimestre. Espero que os guste y que sea de ayuda para muchas seños, padres, madres  y estudiantes.
   La imagen que ven al lado izquierdo superior de mi entrada es nuestra "Varita de la palabra" les he explicado que las palabras vuelan como las mariposas y que cada niño que tenga la varita, en ese momento será el niño que hable. Trabajamos juntos: respeto de turno, normas del buen hablante y oyente, intercambio de roles. La varita les ha encantado y muchos de ellos la piden cuando escuchan a varios compañeros hablando a la vez.
  También tenemos un pirata que nos acompaña en nuestra aula (#DespachoPacho) la utilizo para trabajar en el momento que debemos tapar nuestra boca al hablar, así  los alumnos escuchan solamente el sonido sin ver nuestros labios. Sin duda un éxito.
   Os mostraré unas fotografías:
   Actividad: Cada niño pasaba al frente, decía ciertas palabras y cada  palabra  era repetida por sus compañeros. (Intercambio de roles)

Es el turno de mi alumno N.

 Ahora es el turno de mi alumna L.

    Una de las cosas que me preocupa en ocasiones es el realizar actividades de soplo, respiración y praxias con mis alumnos de 5 º y 6º, muchos de ellos se "aburren" por esa razón lo hacemos de una forma más divertida y les encanta tanto a los mayores como a los más pequeños. Para ello utilizamos :

   Obtenido de los desplegables de la Revista Educación Especial de la Editorial Ediba. "Juego de praxias y soplo"
El resto de materiales los he comprado en cualquier juguetería o tienda de disfraces.

 Cada niño tiene su bolsa con su material de soplo.

Tenemos también otra forma muy divertida de trabajar el soplo con los más pequeños :)

Vía tablero en Pinterest Tablero soplo de Aula TEA de los soles. Nos lleva al blog idea original  Elefante

Para enriquecer nuestro trabajo y que el aprendizaje sea multisensorial, también utilizamos vídeos para calentar motores :) Os dejo los que  hemos trabajado.Pacho, siempre con nosotros.

De Eugenia Romero Blog

Otro para seguir calentando

De Juana Bayo  Blog

Para finalizar vemos y seguimos las instrucciones del vídeo. Eugenia Romero

Para motivar más a mis alumnos en las tareas de mesa hemos decorado sus cuadernos, respetando sus gustos e intereses.

 Trabajamos con el material de orientación Andújar 

   En fin... lo dicho siempre en #MiauladeALmola lo pasamos genial. Difrutamos y aprendemos un montón. Espero vuestros comentarios y si te ha gustado mucho, me encantaría que lo compartieras. Muchos besos y gracias por estar. La próxima semana más historias del #DespachoPacho

   Os dejo mi Tablero en Pinterest sobre AL En Pinterest

                                                          Nuestra revista en Flipboard

 
   

                                        ¡¡Hasta pronto!!!

 

Webmix Redes Sociales y Educación

   El siguiente Webmix ha sido realizado para formar parte de los recursos que utilizaré en las Jornadas de RRSS y Educación en Crevillent. He organizado los bloques por color, para que sea más fácil su manejo y búsqueda de la información. Espero que sea de vuestro agrado. Para mayor información sobre las Jornadas puedes leer la etiqueta #CEFIREOrihuela y #Educarconredes en Twitter. Un saludo para todos mis lectores, seguidores y amigos2.0 :)



Webmix:

- Bloques marrones: Nos llevan a divertidos juegos online sobre RRSS, cuidados, manejo y seguridad.
- Bloques verdes: Webs y Blogs, relacionadas con el tema.
- Bloques rojos: RRSS verticales de contenido educativo.
- Bloques lilas: Información sobre Proyectos Colaborativos.
- Bloques amarillos: Información obtenida desde SlideShare.
- Bloques naranjas: Podcast sobre RRSS
- Bloques azules: Árticulos sobre RRSS
- Bloques rojos y blancos: Vídeos sobre RRSS ( YouTube)